101 grep for å aktivisere elever i matematikk : matematikkdidaktikk i teori og praksis

Skip to the end of the images gallery

Skip to the beginning of the images gallery

Veiledende pris

kr 499,00

I salg

ISBN/Varenr

9788245024524

Omtale

Kan det være bra å regne feil? Hvordan kan man som lærer skape gode matematiske samtaler som fremmer elevenes læring? Hvordan kan man utvikle dybdelæring og en varig matematikkforståelse slik at elevene evner å se sammenhenger og bruke lærestoffet i nye kontekster? Dette er noen av de sentrale matematikkfaglige spørsmålene som tas opp i boka. Del I består av sju fagfellevurderte vitenskapelige artikler. Del II inneholder 101 metodiske grep til bruk i undervisningen. Her bindes matematikkdidaktisk teori og praksis sammen på bakgrunn av empiriske erfaringer og klasseromsstudier. Med den nye 5-årige lærerutdanningen forventes det at lærere i større grad blir forskere på egen undervisning og kan teoretisere og begrunne sine valg. Boka er en god kilde til å se sammenheng mellom teori og praksis. 101 grep for å aktivisere elever i matematikk bidrar med ny forskning på feltet. Boka er en skattkiste for alle som skal jobbe med å utvikle elevers matematiske kompetanse i hele det 13-årige skoleløpet. Bokas målgruppe er lærere, studenter, lærerutdannere og forskere.

Vis hele omtalen… Vis mindre

Produktinformasjon

ISBN/Varenr: 9788245024524
EAN: 978-82-450-2452-4
Utgivelsesdato: 01.08.2019
Utgivelsesår: 2019
Forlag: Fagbokforlaget Vigmostad og Bjørke
Innbinding: Heftet
Serie: 101-serien
Språk: Bokmål
Personer: Karlsen, Lisbet, Klaveness, Elise, Kverndokken, Kåre
Litteraturtype: Faglitteratur
Emne: Matematikk, Undervisning, Undervisning - Ungdoms- og videregående skole, før- og grunnskolen
Omfang/format: 373 sider
Målgruppe: Voksne
Aldersgrense: 0
Opplag: 0
Utgave: 1
Illustrert: Ja
Sider: 373